Transformatives Lernen als Heraus forderung für die universitäre Hochschulbildung
Transformatives Lernen und Lehren sind wesentlich für nachhaltige Entwicklung. Was bedeutet diese Erkenntnis für die Hochschulen? Und welche Rolle spielen Emotionen und krisenhafte Erfahrungen in diesem Kontext? Eine Bilanz aus zwei Anlässen der saguf.
Casa editrice: oekom – Gesellschaft für ökologische Kommunikation mbH
Dichiarazione Pagina: 57-59
Fonte: saguf
Ulteriori edizioni di saguf-Mitteilungen in GAIA
- Akademische Nachhaltigkeitsnetzwerke zwischen Exzellenz und Wirkung.
- Environmental Humanities Switzerland – a decade in retrospect
- Reflecting on roles as key element of sustainability science
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